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　　全國深化職業(yè)教育改革電視電話會議4月4日在京召開。中共中央政治局常委、國務院總理李克強作出重要批示。批示指出：發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是提升人力資源素質(zhì)、穩(wěn)定和擴大就業(yè)的現(xiàn)實需要，也是推動高質(zhì)量發(fā)展、建設現(xiàn)代化強國的重要舉措。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹黨中央、國務院決策部署，結合完成今年擴招100萬人的任務，瞄準市場需求和推動中國制造、中國服務邁向中高端，進一步改革完善職業(yè)教育制度體系，積極鼓勵企業(yè)和社會力量興辦職業(yè)教育，補上突出短板，推動產(chǎn)教融合，著力培育發(fā)展一批高水平職業(yè)院校和品牌專業(yè)，加快培養(yǎng)國家發(fā)展急需的各類技術技能人才，完善人才評價激勵機制，持續(xù)推進職業(yè)技能提升行動，讓更多有志青年成長為能工巧匠，在創(chuàng)造社會財富中實現(xiàn)人生價值，為經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展提供更好的人力人才資源保障。

　　中共中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭出席會議并講話。她指出，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同類型的教育，具有同等重要地位。習近平總書記親自主持審議《國家職業(yè)教育改革實施方案》，明確了一系列制度設計和政策舉措。我們要深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，認真落實李克強總理的批示要求，以提升職業(yè)教育質(zhì)量為主線，深化改革、破解難題，更好發(fā)揮職業(yè)教育在經(jīng)濟社會發(fā)展大局、教育工作全局中的作用。

　　孫春蘭強調(diào)，各地各有關部門要全面落實職教改革任務，完善體制機制，加強政策保障，形成多元辦學格局，提高技能型人才的社會地位和待遇，增強職業(yè)教育的認可度和吸引力。加強“雙師型”教師隊伍建設，及時將新技術、新工藝、新規(guī)范納入教材，推動教學、實訓的融合。加快培育產(chǎn)教融合型企業(yè)，打造一批高水平實訓基地，推動校企深度合作。穩(wěn)妥推進1+X證書制度試點，鼓勵學生在獲得學歷證書的同時，取得多類職業(yè)技能等級證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領。建立“職教高考”制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法，推動實現(xiàn)中高職貫通、普職融通。扎實做好高職擴招100萬工作，針對不同群體制定切合實際的招生辦法和培養(yǎng)途徑，保證培養(yǎng)質(zhì)量，充分釋放擴招的政策效應。