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    　國(guó)際人工智能與教育大會(huì)舉行期間，以“促進(jìn)人工智能在教育領(lǐng)域應(yīng)用的公平性、包容性和透明性”為主題的全體會(huì)議環(huán)節(jié)，中國(guó)教育部副部長(zhǎng)孫堯做主旨發(fā)言，與參會(huì)人士交流和探討了教育扶貧話題。
　　孫堯表示，教育扶貧承載著阻斷貧困代際傳遞的重大使命，中國(guó)教育部堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的基本方略，深入推進(jìn)扶智育人教育脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)，著力構(gòu)建較為完善的教育扶貧制度體系, 著力實(shí)施補(bǔ)短兜底的教育扶貧工程項(xiàng)目, 著力落實(shí)精準(zhǔn)到人的學(xué)生資助體系, 著力推動(dòng)量身定制的教育扶貧傾斜政策, 著力探索“高校品牌”的特色扶貧路徑，全力打好教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
　　智能教育的時(shí)代，大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的廣泛應(yīng)用，深刻變革人才培養(yǎng)模式、教育治理體系和教育服務(wù)方式，為深入推動(dòng)教育扶貧提供了廣闊的空間。近年來(lái)，中國(guó)致力于用新技術(shù)手段助推教育扶貧，加強(qiáng)貧困地區(qū)教育信息化，提升教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，探索一條教育精準(zhǔn)扶貧的新路徑。
　　消彌了網(wǎng)絡(luò)信息的鴻溝。目前全國(guó)97%的中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)接入，配備多媒體教室340多萬(wàn)間，93%的學(xué)校實(shí)現(xiàn)至少擁有一間多媒體教室，73%的學(xué)校實(shí)現(xiàn)多媒體教室全覆蓋。
　　促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享利用。全國(guó)6萬(wàn)多個(gè)教學(xué)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了設(shè)備配備、資源配送和教學(xué)應(yīng)用的三到位，惠及400多萬(wàn)偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子。推進(jìn)各級(jí)各地平臺(tái)互聯(lián)互通，提供免費(fèi)基礎(chǔ)性數(shù)字教育資源服務(wù)，全國(guó)師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通數(shù)量超過(guò)7900萬(wàn)個(gè)。
　　提升了教師的信息應(yīng)用能力。實(shí)施了“全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”，全國(guó)1000多萬(wàn)名中小學(xué)教師參加了專題培訓(xùn)。通過(guò)各種方式培訓(xùn)中小學(xué)校長(zhǎng)10萬(wàn)多人、職業(yè)院校教師20余萬(wàn)人。
　　創(chuàng)新了高校扶貧新路徑。出臺(tái)多個(gè)推動(dòng)高?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的政策文件，促使更多高?？萍紕?chuàng)新成果走向市場(chǎng)、走進(jìn)貧困地區(qū)，助力貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級(jí)。
　　孫堯表示，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)已進(jìn)入決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)期，我們將以習(xí)近平主席關(guān)于扶貧的重要論述為指引，狠抓工作落實(shí)，深入推進(jìn)“人工智能+教育扶貧”， 持續(xù)拓展教育脫貧攻堅(jiān)方式，提升教育脫貧攻堅(jiān)精準(zhǔn)度，加大教育脫貧攻堅(jiān)力度，鞏固提升教育脫貧攻堅(jiān)成果，堅(jiān)決打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。