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北京理工偉業(yè)有限公司定制的新能源汽車(chē)虛擬仿真AR_VR教學(xué)系統(tǒng)，該系統(tǒng)隸屬于新能源汽車(chē)教學(xué)設(shè)備，配有各種教學(xué)功能。
新能源汽車(chē)虛擬仿真AR_VR教學(xué)系統(tǒng)介紹
新能源汽車(chē)虛擬仿真AR_VR教學(xué)系統(tǒng)系統(tǒng)是利用三維全景軟件，與圖像、文字、聲音等多媒體技術(shù)的結(jié)合，構(gòu)建出一個(gè)生動(dòng)逼真的三維虛擬校園，讓學(xué)生、家長(zhǎng)等更多的人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，不用到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)就能身臨其境的感受優(yōu)美的校園風(fēng)光和教學(xué)環(huán)境;與傳統(tǒng)的2D 平面的學(xué)校圖片相比，虛擬校園所具有沉浸感和交互性可以使使用者對(duì)校園有一個(gè)全方位、立體化的了解。
此外，VR 技術(shù)發(fā)展風(fēng)口正盛的原因不僅僅是技術(shù)層面的創(chuàng)新，更在于其逐漸通過(guò)與各個(gè)周邊產(chǎn)業(yè)相互聯(lián)動(dòng)打造的完整產(chǎn)業(yè)鏈，構(gòu)建上出更具創(chuàng)新整合性的閉環(huán)。目前， 隨著虛擬現(xiàn)實(shí)在技術(shù)層面逐步打破壁壘，VR的內(nèi)容也將會(huì)進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)和豐富;教育產(chǎn)業(yè)作為民生大計(jì)之一，虛擬現(xiàn)實(shí)在向教育產(chǎn)業(yè)進(jìn)行先進(jìn)的技術(shù)輸出的同時(shí)，借助教育的內(nèi)容與市場(chǎng)，形成新的聯(lián)動(dòng)，VR 的未來(lái)應(yīng)用也會(huì)得到極大的擴(kuò)展。
新能源汽車(chē)虛擬仿真AR_VR教學(xué)系統(tǒng)是指利用現(xiàn)代高科技手段，如三維圖像即時(shí)生成技術(shù)、汽車(chē)動(dòng)力學(xué)仿真物理系統(tǒng)、大視野顯示技術(shù)、六自由度運(yùn)動(dòng)平臺(tái)等，讓體驗(yàn)者在一個(gè)虛擬的駕駛環(huán)境中，感受到接近真實(shí)效果的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和體感的汽車(chē)駕駛體驗(yàn)。它能夠真實(shí)模擬汽車(chē)駕駛的路景和汽車(chē)行使特性，并能在主要性能上獲得同實(shí)車(chē)駕駛同樣的效果。
AR_VR技術(shù)從進(jìn)入中國(guó)開(kāi)始就被廣泛應(yīng)用在工業(yè)生產(chǎn)中。中國(guó)新型工業(yè)化道路，必須推進(jìn)信息化與工業(yè)化融合，而虛擬現(xiàn)實(shí)就是解決工業(yè)信息化的一種有效途徑?，F(xiàn)在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是科研人員從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)與技術(shù)創(chuàng)新、銷(xiāo)售人員營(yíng)銷(xiāo)方式、維護(hù)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要手段。
新能源汽車(chē)虛擬仿真AR_VR教學(xué)系統(tǒng)配有虛擬實(shí)驗(yàn)室：并且它是利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可以建立各種虛擬實(shí)驗(yàn)室，如地理、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室等等，這種基于實(shí)時(shí)渲染出來(lái)的三維模擬學(xué)習(xí)環(huán)境較傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室有著無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。
新能源汽車(chē)虛擬仿真AR_VR教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用于新能源汽車(chē)教學(xué)設(shè)備教學(xué)中，該汽車(chē)教學(xué)設(shè)備隸屬于新能源汽車(chē)教學(xué)設(shè)備中，所以該新能源汽車(chē)虛擬仿真AR_VR教學(xué)系統(tǒng)是新能源汽車(chē)教學(xué)設(shè)備的重要組成部分。